Description de tâches Aide-enseignant/aide-enseignante au niveau primaire au Manitoba

Voyez à quoi ressemble le travail d’aide-enseignant/aide-enseignante au niveau primaire au Canada. Cette description de tâches s’applique à l’ensemble des Aides-enseignants/aides-enseignantes aux niveaux primaire et secondaire (CNP 43100).

Aides-enseignants/aides-enseignantes aux niveaux primaire et secondaire

Description

Les aides-enseignants aux niveaux primaire et secondaire fournissent de l'appui aux étudiants, et aident les enseignants et les conseillers à exécuter leurs tâches d'enseignement et d'autres tâches non pédagogiques. Ils assistent avec les soins personnels, l'enseignement et la gestion du comportement sous la direction des enseignants ou d'autres professionnels en soins aux enfants. Ils travaillent dans des écoles primaires et secondaires privées et publiques, des écoles spécialisées et des centres de soins.

Durée de la semaine de travail

Les Mineurs/mineuses d'extraction et de préparation, mines souterraines travaillent généralement entre 35 à 40 heures par semaine.
Entre 35 à 40 heures

Tâches et fonctions

Voici les tâches et activités principales que les Mineurs/mineuses d'extraction et de préparation, mines souterraines doivent effectuer, et certaines des exigences physiques que celles-ci impliquent :

  • installer et utiliser des foreuses pour exécuter une série déterminée de trous de mines;
  • utiliser des foreuses à diamant ou d'autres foreuses spécialisées, telles que des foreuses de montage, pour évaluer les formations géologiques ou pour construire des passages souterrains;
  • installer et utiliser des machines de mine pour abattre le charbon, le roc ou le minerai du front de taille;
  • placer les charges explosives, régler les amorces et détoner les explosifs pour réaliser les schémas de tir et la fragmentation du roc désirés dans les mines souterraines;
  • conduire une benne minière, une chargeuse-déchargeuse, ou une chargeuse mécanique, afin de charger le minerai et de le transporter des galeries horizontales, des galeries chassantes et des passages verticaux jusqu'aux cheminées de minerais;
  • exécuter les tâches nécessaires pour assurer la sécurité et permettre l'avancement des opérations d'extraction, notamment détacher les blocs instables des parois et du plafond, creuser des trous et installer des tirants d'ancrage, rallonger et mettre en place des canalisations d'air et d'eau, conduire des appareils de chargement du minerai, inspecter les puits de mine, faire fonctionner les treuils qui transportent les travailleurs, l'équipement et les matériaux dans les puits de mine, et construire des étançons et des boisages au besoin;
  • effectuer l'entretien régulier du matériel d'extraction.

Exigences physiques Aide - Exigences physiques

  • Rester debout
  • Être assis

Exigences physiques

Les exigences physiques font référence aux activités physiques que le travailleur doit exercer dans le cadre de son travail. Les exigences physiques sont sélectionnées en fonction de la probabilité que les travailleurs doivent les exercer pendant au moins la moitié du temps qu’ils passent au travail.

Milieux de travail et employeurs

Voici quelques milieux de travail typiques où les Mineurs/mineuses d'extraction et de préparation, mines souterraines travaillent et certaines de leurs caractéristiques principales :

  • Écoles spécialisées
  • Écoles primaires publiques et privées
  • Écoles secondaires publiques et privées
  • Centres de soins

Environnement de travail Aide - Environnement physique de travail

  • Travailler à l’intérieur dans un environnement contrôlé

Proximité physique avec les autres Aide - Proximité physique avec les autres

  • Proche (à bout de bras)

Environnement de travail

L’environnement de travail est le milieu physique où les personnes travaillent. Les caractéristiques et les conditions de l’environnement de travail sont sélectionnées en fonction de la probabilité que les travailleurs y soient exposés au moins une fois par semaine.

Proximité physique avec les autres

La proximité physique avec les autres fait référence à la distance physique entre les individus dans le milieu de travail. La probabilité que l’emploi requiert d’effectuer des tâches en se trouvant physiquement proche d’autres personnes est évaluée sur une échelle à 3 niveaux : « Assez proche », « Proche » et « Très proche ».

Appellations d’emploi connexes

Voici quelques autres appellations d’emploi connexes en lien avec la même catégorie professionnelle (CNP 83100), ainsi qu’une liste de professions similaires :

  • apprenti mineur/apprentie mineuse de roche dure
  • boutefeu - exploitation de mines souterraines
  • conducteur/conductrice de chargeuse à pelle
  • dynamiteur/dynamiteuse de cheminées
  • foreur/foreuse au diamant - exploitation de mines souterraines
  • foreur/foreuse - exploitation de mines souterraines
  • inspecteur/inspectrice de puits - mines souterraines
  • mineur/mineuse
  • mineur/mineuse d'exploitations par descenderie
  • mineur/mineuse en montant
  • opérateur/opératrice de machine de mine
  • opérateur/opératrice de machine de traçage
  • opérateur/opératrice de treuil - exploitation de mines souterraines
  • préposé/préposée aux explosifs - exploitation de mines souterraines

Professions similaires Aide - Professions similaires

Professions similaires

Cette section comprend d’autres professions qui font partie de la même grande catégorie professionnelle que les Mineurs/mineuses d'extraction et de préparation, mines souterraines dans la Classification nationale des professions (CNP). Ces professions exigent des qualifications similaires, mais elles impliquent des responsabilités différentes. Pour voir plus de professions similaires, consultez l’Outil de transition professionnelle.

Sources Système d’information sur les professions et les compétences & Classification nationale des professions

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